童谣是什么？要怎么写？(童谣的内容可以写什么)

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童谣是什么？要怎么写？

童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。下面，给同学们讲讲童谣的写法。一、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。二、可仿写一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。 三、求得父母老师的帮助由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。 四、别畏难，反复改好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。但童谣有“押韵”的要求（中间可改韵），所以，我们创作童谣不可能一次就写出很像样的作品，需要你投入地去修改完善。你可以根据第一句的韵脚，把所有带这个韵脚的汉字排列出来进行筛选拣用，如“操场上真热闹”一句中，韵脚是“ao”，那么与“ao”有关的汉字有“好”、“跳”、“绕”、“敲”、“遭”、“恼”、“了”、“跑”等，你编写童谣时就可以选用其中的?衷擞茫?闯桑翰俪∩险嫒饶郑?∨笥衙潜挠痔?D闾???彝栋???咔颍?冶寂堋J?种樱?衫?茫??靶Ч?聿涣恕S龅教厥馇榭鍪保?箍梢园汛实乃承虻叩挂幌拢?灰?馑级裕?苡幸欢ǖ暮?澹?琳吣苊靼拙托校?纭肮馊佟笨梢愿某伞叭俟狻保?奥裨帷笨梢曰怀伞霸崧瘛钡取? 五、思想内容要健康童谣是孩子们的精神食粮，它有一个很重要的前提就是思想内容要健康，对孩子的成长和身心发育有利。好的童谣能激发儿童的创造力，树立正确的人生信念，成为儿童茁壮成长的奠基石。 童谣，是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。 在全世界各民族和文化中，都有童谣的记录。如中国的《三字经》，英国的《一闪一闪小星星》（Twinkle Twinkle Little Star)等。

怎样写童谣,不要现成的童谣，只要方法

1.立意，确定童谣要主要讲一个什么故事或讲一个什么道理或是隐藏一个什么谜语……
2.构架，根据自己的阅历和见闻构架故事主线，并成文
3.改编，因为童谣最好为押韵的小诗形式，所以就要把第二步的小故事通过一些修侧手法改编成有韵律小诗歌或儿歌。（还没有头绪可先百度查查现成的童谣，看看这些童谣的行文方式，模仿之……）
不知道这个答案是否合楼主意？

寒假作业，创作童谣急！

孤独

下了两天两夜的大雨
还在下
还没有停的意思
透过窗户
我们仿佛
生活在水帘洞中
让我想起百年孤独里
那场下了几年的大雨
潮湿的房间
身上长出了青苔
一群群鱼游上了屋顶
在这样的雨天
我们打着雨伞
走在街上
踩着积水
我们不知道要去哪 里

童谣大全

我暗里亲吻你手臂但又顾忌
想拖手今晚约你睇戏尚有点距离
你我似经典暗恋主角浪漫故事
连场误会极之讽刺
为求示爱没法启齿
原来突然明白了热情才重要
突然放任地撒娇拥你坐通宵
爱你不须底线想通了及时珍惜你最紧要
何时突然成熟了额纹浮现了
为了抚养我错过目标
半生也照料我忽发奇想
要把这美丽扩张如像恋曲和唱
细细个跟母亲一对仲夏午睡
小星星可否再唱几句让隔阻拆除
要再次听听你枕边说逐段往事
童谣尚在又哼一次
尽情示爱共你开始
原来突然明白了热情才重要
突然放任地撒娇拥你坐通宵
爱你不须底线想通了及时珍惜你最紧要
何时突然成熟了额纹浮现了
为了抚养我错过目标
半生也照料我忽发奇想
要把这美丽扩张如像恋曲和唱
我未尽情笑吧喊吧放几日假
要跟你投入去玩耍
到你家放松随便去喝杯茶
快乐一再太像恋爱其实哪怕太肉麻
原来突然明白了热情才重要
突然放任地撒娇拥你坐通宵
爱你不须底线想通了
突然我变得渺小
何时突然成熟了额纹浮现了
为了抚养我错过目标
半生也照料我忽发奇想
要把这美丽扩张如像恋曲和唱

请你用含有相同偏旁的字编一两条谜语和一首儿歌在寒假作业上？

谜语：有日阳光明媚，有水清澈见底，有言礼貌待人，有心开心快乐。谜底：青

童谣怎么写

可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。

为什么人要不断的学习

在我们的人类进程当中，文明的进步正是由于不断的学习下推进的。我们需要不断去学习的，社会的进步也是由于不断的交流和学习而进步的。个人的发展也离不开学习。可以从三方面来分析。 首先从人类进程来说的话，人类在不断的进步，正是源于不断的实践创新，在不断的学习新知识，进行知识迭代。文明往往就是在于不断的去推进，人类的进化离不开新知识的迭代。探索未知的旅程，这些都是需要去学习的。 第二个的话，我们社会的一个发展是离不开学习，离不开知识的不断的进行更替，社会进步离不开学习。如果我们不学习，很快就会被社会所淘汰，同时的话我们不学习的话，是很难跟得上社会的发展的进程，我们也很难去得到更好的一个发展。 而且从个人的成长角度来说，学习能够让我们是我们能够保持竞争力，不断提升自我，能让自己去过更好的生活的，我们需要不断的学习才能让我们保持在一个比较靠前的位置，有时候还学习新的知识，有时候就像逆水行舟，不进则退。 如果说不去学习，或者是抱着一直待在舒适区的话，那我们始终要被社会所淘汰，那自己的生活其实也是崔受到严重的影响，所以我们在需要不断的学习。 总的来说，为什么要不断的学习，这是基于人类发展的需要，这是这具社会的发展需要，也是基于我们个人的成长需要，现代社会需要我们去保持终身学习观，学会利用学习，同时提升自己的学习能力。学习能力在现今的当今社会是起着非常重要的作用，这是我们样，自己也能够过得好的一个重要的保证，不学习，容易自己陷入很多的被动状态，导致不断的学习，才能不断的掌握主动权，让自己立于不败之地。

请大家帮我编一首童谣！

我的祖国
鲜花般美丽的祖国
河流山川穿过历史的漩涡
广袤大地上多少璀璨文明熠熠闪烁

我的祖国
我深深爱恋的祖国
五十六个民族相濡以沫
悠悠华夏史多少动人精神永不陨落



祖国，我爱你
十月一日是国庆，
金秋十月好心情。
祖国六十华诞到，
举国欢腾喜事迎。
五星红旗迎风飘，
小朋友们齐欢笑。
唱支歌儿给*听，
我爱祖国爱北京。

山谷有座烈士墓

桃花山，杏花谷，
山谷里有座烈士墓，
**牺牲为人民。
清明节，来扫墓，
墓前栽花又种树，
烈士话儿心中记，
要为人民某辛福！

收集或自编的新童谣（内容健康向上）

校园美
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。
护环境，人有责。
校园美，齐欢笑
跳长绳
长绳飞舞真有趣，
健康向上有活力。
你跳来，我跳去，
你冲出，我钻回。
运动场上热哄哄，
欢声笑语精神爽。
努力炼就好身体，
用心考取好成绩。
电脑游戏
电脑游戏真有趣，
虚幻战场比高低。
冰咆哮，魔法盾，
烈火剑法满屏劈。
你攻击，我防御，
大家乐得笑嘻嘻。
踢**
课外活动真有趣，
绿茵场上把球踢。
踢到东来踢到西，
小朋友们笑嘻嘻。
从小练好**技，
北京奥运把球踢。

数星星
天上星星亮晶晶，
咱们都来数星星。
星星星星真淘气，
东一颗，西一颗，
数来数去数不清。
跑步
跑步比赛真有劲，
健步如飞有活力。
一声号响快如飞，
个个争先比高低，
小小年纪练好技，
将来奥运增荣誉。
蚂蚁
蚂蚁蚂蚁真淘气，
拿着叶子当小船。
划呀划呀划上岸，
咚的一声跳下船。

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