BigONE的创始人是老猫和李笑来吗(bigone 李笑来)

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BigONE的创始人是老猫和李笑来吗

对啊，BigONE 创始人为老猫，曾任云币COO。有团队约五十人，完全实现去中心化运作的

老猫刘原龙 年龄

的猫刘原龙是的儿子刘天力猫的音乐天赋，因为从小由父亲刘天利，汪蓉和猫是大学生和学生是还刘天利王荣，汪蓉的大学和猫现在合作已近20年来，创造一个完美的，我不是黄蓉，爸爸妈妈，我的上帝，拥抱等歌曲，以及两人已经携手合作，成立了一个舞蹈工作室，王荣图书馆还精通吉他演奏和早期的作品了大量的民间作品，王荣在大学里已经首次亮相被称为前途未卜的刘天利吉他教程演唱会，刘天利北京青年吉他协会，猫是中国青年吉他协会的副会长。

猫一般几岁算老

十岁以上
猫咪的正常年龄在十到十五内
也有很多能活到十八左右
最高的貌似活了四十几岁

老猫为什么追人

你好，你是指家里养的猫吗，猫是有灵性的，一定年久的动物，它都会有保护家人的意识，所以想看看你做什么。

“老猫”是什么意思啊？？

1、老猫片名：卫斯理之老猫
导演：蓝乃才
演员：李子雄/伍咏薇/叶蕴仪
类型：科幻
首映：1992年10月22日 中国香港
又名：老猫/Wei Si Li zhi lao mao
2、广东话里的“老猫”形容有经验的人。

主角叫老猫的网游小说

贫民老猫的当家日记?

战狼2为什么邀请弗兰克·格里罗出演

为什么邀请？估计因为他符合这个角色吧。
能邀请到 弗兰克·格里罗 出演，是怎么邀请到的，估计吴京不一定能邀请的到，很有可能在发出邀请之前，李连杰或成龙先亲自致电邀请并说明了情况，李连杰的可能性很大，替师弟吴京说句话并没有什么不妥的，而且也是应该的。

课文 《老王》中你认为作者是一个是一个什么样的人

老王》学案
$1__VE_ITEM__一、 导入新课：

前几天有学生告诉我每个人心里都有自己的偶像，同学们，你们关注歌星、影星、球星，是因为他们光环耀眼，给我们带来无穷的快乐。但是作家杨绛却关注一位只有姓，没有名的普通人，为什么呢？今天，我们一起走近杨绛，了解老王。

二、作者简介：

杨绛，女，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。著作有散文集《干校六记》、《将饮茶》等。译著有《唐．吉诃德》。其丈夫是我国著名学者、作家钱钟书（字默存）。

三、出示学习目标：

1、整体把握文本内容及思想感情，理解老王的“苦”与“善”；

2、体会作者一家人的善良，学会以善良对待善良，关爱弱者。

四、整体感知

1、预习达标

蹬（ ） 荒僻（ ） 取缔（ ） 攥（ ） 伛（ ） 翳（ ）

骷髅（ ） 滞笨（ ）愧怍（ ）

2、速读课文，思考下列问题：

（1）老王是怎样的一个人？（文章从哪两个方面来对老王进行刻画？）





（2）你认为作者是怎样的一个人？（结合文中作者一家人对老王所做的一系列事情：给他吃鱼肝油、照顾他的生意、从不欺负老王等等来回答。）





五、研讨探究:

1、研讨老王之“苦”

(1)精读课文1—4自然段，学习明确文中交待了老王的哪些情况？

课文第1自然段：交代了老王的职业---- ----谋生手段

课文第2自然段：交代了老王的家庭情况---- ----孤苦无依

课文第3自然段：交代了老王的身体状况---- ----生理缺陷

课文第4自然段：交代了老王的居住条件---- ----生活条件。

(2)老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生,生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜,困难重重,由于老王收入少,所以居住条件极差,这些写的是老王生活之“苦’。

(3)课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？



(4)老王除在生活上“艰苦”外，还在精神上“凄苦”。这样看来，我们说，老王是一个 的

人。

2、研讨老王之“善”

（1）朗读读课文5---22自然段，思考下列问题：

①作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质（为人）如何？（填下表）

事件
老王的品质











②老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？

通过这三件事充分体现老王心好，老实厚道，有善心，关心人，知恩图报等特点，说明老王做人的道德良心，是极其纯朴善良的。

③哪一件事是作者详细描写的？

老王知恩图报，临死也要去谢谢好心人，最能体现老王心地善良，最能令人感动。因此是重点详写的一件事。

3、梳理“我”一家之善，领悟文本思想感情

问题一：老王之所以在离世前的一天还抱病来到作者家里送来香油、鸡蛋表示感谢，说明作者一家对老王的关照，老王至死不忘。通读全文，思考作者一家人对老王的“善”主要体现在哪些方面？（按照课文顺序概括回答）






问题二、老王死后，作者认为自己对老王关爱够了没有？作者是怎样的心qing








六、小结

通过本节课的学习，老王在我们心目中留下了不可磨灭的印象。老王虽苦，但是精神上没有受到任何污染，是极其纯朴的好人。作者一家人也是以善良去体察善良，对不幸者老王抱着一颗爱心。他们交往的故事，让人感动，让人思索。

季羡林的《老猫》的阅读题答案是什么?

1、大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意
2、主要体现在：虎子把**当成亲生女儿一样给它喂奶和逮小动物吃
3、虎子的性格特点：胆大、不怕人、咬过人、有野性但充满母性
4、读出的信息：写出了虎子对**母亲般的关怀和疼爱
5、赏析：这句话用风趣幽默的语言，极富有情趣，表现出了我对两只猫浓浓的爱意
6、读罢本文，我觉得：“我”是一个爱猫，善良，幽默的人

季羡林的《老猫》的阅读题答案

十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。得罪过它的人，它永世不忘。我的外孙打过一次，从此结仇。只要他到我家来，隔着玻璃窗子，一见人影，它就做好准备，向前进攻，爪牙并举，吼声震耳。他没有办法，在家中走动，都要手持竹竿，以防万一，否则寸步难行。有一次，一位老同志来看我，他显然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位老同志大惊失色。总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇能耸人听闻了。 但是，要说这就是虎子的全面，那也是不正确的。除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名**；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似地立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把**看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给**喂奶，把**搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。我在吃饭的时候，有时丢点儿鸡骨头、鱼刺，这等于猫们的燕窝、鱼翅。但是，虎子却只蹲在旁边，瞅着**一只猫吃，从来不同它争食。有时还“咪噢”上两声，好像是在说：“吃吧，孩子!安安静静地吃吧!”有时候，不管是春夏还是秋冬，虎子会从西边的小山上逮一些小动物，麻雀、蚱蜢、蝉、蛐蛐之类，用嘴叼着，蹲在家门口，嘴里发出一种怪声。这是猫语，屋里的**，不管是睡还是醒，耸耳一听，立即跑到门后，馋涎欲滴，等着吃母亲带来的佳肴，大快朵颐。我们家人看到这样母子亲爱的情景，都由衷地感动，一致把虎子称做“义猫”。有一年，小**生了两个小猫。大概是初做母亲，没有经验，正如我们圣人所说的那样：“未有学养子而后嫁者也”，人们能很快学会，而猫们则不行。**丢下小猫不管，虎子却大忙特忙起来，觉不睡，饭不吃，日日夜夜把小猫搂在怀里。但小猫是要吃奶的，而奶正是虎子所缺的。于是小猫暴躁不安，虎子眉头一皱，计上心来，叼起小猫，到处追着**，要它给小猫喂奶。还真像一个姥姥样子，但是小**并不领情，依旧不给小猫喂奶。有几天的时间，虎子不吃不喝，瞪着两只闪闪发光的眼睛，嘴里叼着小猫，从这屋赶到那屋；一转眼又赶了回来。小猫大概真是受不了啦，便辞别了这个世界。 我看了这一出猫家庭里的悲剧又是喜剧，实在是爱莫能助，惋惜了很久。 1.作者欣赏的是哪只猫？你从哪里看出来的？ 2.文章末尾一句表达做着什么情感？ 3.文章与郑振铎的《猫》表达感情有什么不同？ .作者欣赏的是虎子，从“它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气。它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。”等描写可以看出来。

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