种勤学生心里“一亩田”

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  鄞州中学的史维东先生 ,1988年师范结业 至今,已经做了28年班主任,最大的心得就是专心 种好孩子们的心田,给他们植入奋进向上的元素,引导孩子生长 。

  班级里总会有“问题学生”存在,怎么引导检验着班主任的智慧。有一年,一位颈脖以上充满 疤痕的高一新生分到史维东的班级。孩子由于 被烧伤,身体残疾,心理上极端 自卑;性格内向,与同砚 形同陌路;学习上消极,后果越来越差。史维东看在眼里,十分心疼,先找他谈心,讲授身残志坚的人物故事,帮他树立信心,让他感受到先生 的关爱。还请来心理向导 先生 启发 他,激起他对柔美生涯 的憧憬 。在史维东的全心 筹谋 下,一场向这位同砚 学习的主题班会准期 举行,让同砚 们对他发生 强烈的同情心,,对他勇于和伤病斗争的精神发生 由衷的钦佩 。在先生 的勉励 下,他参选班级团支书、介入 学校社团的书法社……两年后,他彻底走出了自卑,成为学业优异、责任心强并乐于助人的模范学生。

  史维东说,班主任要有一颗爱生之心,还要对每位学生有不弃之念,最后还要动用众爱之道,方能滋润学生的心田。

  高中的孩子该怎么引导才气 入脑入心?史维东要修业 生做同样的2份座右铭卡片,一张放在讲堂的文具盒里,一张贴在睡房 床头。座右铭内容有三,一是自己最崇敬的人的名字和照片,二是自己所要追赶的同砚 名字,三是医治自己头脑 弱点的格言。全班几十名同砚 有格言谈心、有警句提醒,时时勉励和推动 自己,不自觉中提升了道德品质修养。学生结业 后,念兹在兹 的是陪同 三年的座右铭!在他带的班级里,学生犯错了,要写犯错说明书和心理病历。通过这种自我教育的手段在孩子心中筑起一道防线。班级里天天 有一个五人动态小组,去发现学生的闪光点,让班级天天 都有一抹亮色。

  用全班同砚 制定的规则来解决班级中发生 的问题。好比 ,有要表彰 奖励的学生,可请他的怙恃 来班级作人生感悟讲座。有要品评 处罚的学生,可让他帮做值日一周或跑操场3圈。在班级后面的墙上留出一个很大空间,每个学生在上面描绘自己的梦想,尚有 他们自己的照片,让他们时刻在班级里能找到自我,用孩子们的话说“仰面 一看,你不起劲 都难”!

  天天 6:45准时检查学生的早读,险些 天天 晚上在学校都能看到他的身影。当学生生病时,他带学生去医院看病,全班学生齐声叫他“史爸爸”。

  一连 做了28年班主任,有没有职业疲倦 感?史维东说,教出的学生大多进了985和211高校,很有成就感。学生聚会上,学生祝福与谢谢 的话语,许多 学生结业 多年其后学校探望 他,这让他幸福感满满!